STRATEGI PEMBELAJARAN  PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  (PAI) DI ERA DIGITAL

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI ERA DIGITAL

Penulis: Fitriyani Kosasih , dkk.

Kategori: PENDIDIKAN ISLAM

Tahun Terbit: 2025-02-14

Rating Buku: 0.00

Jumlah Terjual: 0 buku

Rp 90.000

Kembali Download Ringkasan Beli Sekarang

Deskripsi/Sinopsis Buku

Bahan ajar dan buku ajar merupakan media pembelajaran yang dirancang untuk mendukung proses belajar mengajar. Menurut Majid (2011), bahan ajar adalah segala bentuk materi, baik tertulis maupun tidak tertulis, yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Sementara itu, buku ajar didefinisikan sebagai buku yang secara khusus disusun sebagai panduan belajar di tingkat pendidikan tertentu, sesuai kurikulum yang berlaku (Tomlinson, 2011).
Bahan ajar dapat berupa media cetak, digital, maupun audiovisual. Bahan ajar cetak seperti buku ajar dan modul merupakan bentuk tradisional yang masih banyak digunakan karena mudah diakses dan tidak memerlukan teknologi tambahan. Di sisi lain, bahan ajar digital berbentuk e-book, presentasi interaktif, dan aplikasi pembelajaran memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan interaktivitas. Sedangkan bahan ajar audiovisual seperti video pembelajaran dan animasi digunakan untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan imersif (Hwang & Wu, 2014).
Bahan ajar memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Seperti yang diungkapkan oleh Gagne (1985), bahan ajar membantu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, karena mampu menyajikan informasi secara sistematis dan mendukung kebutuhan siswa untuk memahami materi secara mendalam. Misalnya, melalui penggunaan diagram, grafik, dan penjelasan bertahap dalam buku ajar, siswa dapat lebih mudah memahami konsep yang abstrak.
Melalui buku ini, pembaca juga akan dapat memahami tentang konsep dasar pembelajaran yang efektif, teori pembelajaran dan aplikasinya, strategi pembelajaran aktif, peran teknologi dalam pembelajaran, mengembangkan keterampilan menulis, penulisan kreatif dan metodologinya, menyusun kurikulum pembelajaran yang relevan, evaluasi dan penilaian pembelajaran, mengatasi tantangan dalam pembelajaran, keterlibatan siswa dalam pembelajaran, kolaborasi dalam penulisan dan pembelajaran, penerapan pembelajaran berbasis proyek, penggunaan media dalam pembelajaran dan penulisan, meningkatkan keterampilan literasi di era digital, serta proses penulisan yang efisien dan efektif.